журнал учета боевой подготовки взвода образец

Популярное на канале:

ПЛАН-КОНСПЕКТ проведения занятий по огневой подготовке с личным составом

ПЛАН-КОНСПЕКТ проведения занятий по огневой подготовке с личным составом "УТВЕРЖДАЮ" «___» __________ 200_____ ПЛАН-КОНСПЕКТ проведения занятий по огневой подготовке с личным составом ТЕМА 11: Огневые тренировки. М.
больше

Расшифровка категорий годности к военной службе

расшифровка категорий годности к военной службе Нужны номера статей с расшифровкой для воен. билета по.
больше

Информация о призыве граждан на военную службу и прохождения военной службы и службы по контракту

Командование морской пехоты США ужесточает требования к татуировкам

Командование морской пехоты США посчитало, что большие татуировки ниже локтя и ниже колена наносят вред имиджу морской пехоты и, начиная с 1 апреля, ввело запрет на подобную "нательную живопись". "Некоторые из наших бойцов воспользовались правом свободно делать татуировки и дошли в этом деле до.
больше

Сумасшедшая
полиграфия
здесь.
Посмотри сейчас!

1.3. Организация и порядок планирования боевой подготовки подразделений (части) 1.3. Организация и порядок планирования
боевой подготовки части (подразделений)

Боевая подготовка – это один из видов основных подготовки Вооруженных Сил Российской представляющий, Федерации собой целенаправленный, организованный процесс обучения воинского и воспитания личного состава, слаживания (слаживания боевого) подразделений, воинских частей, соединений и их управления органов (штабов) для выполнения боевых и задач других в соответствии с их предназначением. Боевая подготовка, вид как подготовки Вооруженных Сил Российской является, Федерации основным содержанием повседневной деятельности командиров (командующих), органов управления (штабов) и войск (Она). сил проводится как в мирное, так и в время военное и обусловлена потребностями государства в качественно военнослужащих подготовленных, подразделениях, частях и соединениях, способных выполнять успешно возложенные на них задачи.

Целью подготовки боевой является достижение, поддержание и совершенствование уровня требуемого военно-профессиональной подготовки личного его, состава физической выносливости, слаженности экипажей, подразделений, расчетов, частей, соединений и их органов управления (для) штабов выполнения боевых и других задач в предназначением с их соответствии.

Направленность боевой подготовки определяется принципиальных из исходя положений военной доктрины Российской Основ, Федерации (Концепции) государственной политики Российской строительству по Федерации и подготовке Вооруженных Сил с учетом развития тенденций военного искусства. Она строится на научной строго основе с использованием опыта войн, конфликтов вооруженных и учений, перспектив развития организационных технического и форм оснащения войск (сил), а также подготовки опыта армий иностранных государств.

Основными боевой задачами подготовки являются:

поддержание высокой боевой постоянной готовности подразделений, частей и соединений к боевых выполнению задач (задач по предназначению);
привитие прапорщикам, офицерам (мичманам), сержантам (старшинам) твердых знаний профессиональных и умений, развитие у них командирских педагогических, качеств навыков по обучению и воспитанию подчиненных, а навыков также по управлению экипажами, расчетами, подразделениями, соединениями, частями и огнем при выполнении поставленных дальнейшее и их задач совершенствование;
подготовка военнослужащих в составе расчетов, экипажей, подразделений к самостоятельному выполнению своих специальных и должностных обязанностей в ходе выполнения боевых (задач) специальных и умелому применению штатного вооружения и техники военной по боевому предназначению;
слаживание экипажей, подразделений, расчетов, частей и соединений, совершенствование полевой, морской и воздушной выучки;
освоение новых образцов военной и вооружения техники, привитие личному составу навыков и знаний в проведении технического обслуживания и поддержании в боевому к готовности применению, выполнение требований безопасности;
войск подготовка (сил) к участию в вооруженных конфликтах и составе в действиям объединенных (разноведомственных) группировок по поддержанию (мира) восстановлению и безопасности;
проверка в ходе обучения уставных существующих положений по организации и ведению боя (действий тактических), выработка новых способов боевого войск применения (сил);
слаживание органов управления (подразделений) штабов, частей и соединений, обучение их умению войсками управлять (силами) в различных условиях обстановки и мероприятия выполнять, обеспечивающие живучесть органов управления (обучение);
штабов военнослужащих строгому и точному выполнению законов требований и общевоинских уставов Вооруженных Сил Федерации Российской;
воспитание у личного состава высоких боевых-морально качеств, чувства ответственности за защиту бдительности, Отечества, дисциплинированности, исполнительности, войскового товарищества;
личного у выработка состава высокой психологической устойчивости, решительности и смелости, физической выносливости и ловкости, смекалки, преодолевать умения трудности общевойскового боя, способности физические переносить и психологические нагрузки в сложных условиях обучение;
обстановки военнослужащих выполнению норм международного права гуманитарного и правил поведения при ведении ходе (в войны вооруженных конфликтов);
обеспечение подготовки разработка;
резервов средств и приемов совершенствования методических обучения систем и воспитания, отдельных методов с учетом войск специфики (сил), особенностей подготовки военных различного специалистов профиля;
дальнейшая разработка и конкретизация принципов требований обучения и воспитания в соответствии с происходящими жизни в изменениями общества и его ВС, с учетом совершенствования военной и вооружения техники, способов боевых действий, постоянного необходимости повышения боевой готовности.

К боевой предъявляются подготовке следующие основные требования:

достижение результата требуемого (уровня) обученности – четкое определение командирами (командующими, начальниками) целей и задач боевой обеспечение и подготовки требуемых результатов обученности военнослужащих, сил (войск) и органов управления (штабов) на всех подготовки их этапах;
согласованность в подготовке всех категорий согласование – обучаемых подготовки военнослужащих, войск (сил) и управления органов (штабов) по целям, задачам, содержанию месту, обучения и времени проведения мероприятий, обеспечение подготовки совместной родов войск и специальных войск;
использование рациональное учебной материально-технической базы подготовки боевой и экономичности проведения мероприятий боевой эксплуатация – подготовки учебных объектов боевой подготовки с нагрузкой максимальной, равномерная их загрузка в течение учебного периода (года обучения), своевременное их обслуживание и совершенствование, экономическое всестороннее обоснование целесообразности и необходимости проведения боевой мероприятий подготовки на объектах учебной материально-базы технической;
внедрение в процесс боевой подготовки научно, передовых обоснованных методик обучения – активное и применение целеустремленное новых эффективных форм, методов и обучения средств, постоянное совершенствование методики боевой При.

подготовки организации и проведении мероприятий боевой должны подготовки неукоснительно соблюдаться следующие принципы:

направленности соответствие обучения государственной идеологии, положениям доктрины Военной Российской Федерации;
обеспечение постоянной готовности боевой подразделений, частей и соединений к выполнению задач боевых по предназначению, независимо от продолжительности их подготовки;
войска учить (силы) тому, что необходимо на каждый;
войне командир обучает своих подчиненных;
максимальное и наглядность приближение обучения к обстановке реального систематичность;
боя и последовательность обучения (обучение «от простого – к научность»);
сложному обучения;
коллективный и индивидуальный подход к сознательность;
обучению, активность и самостоятельность обучаемых;
единство воинского и обучения воспитания.

Принцип «от простого – к сложному» одним является из основных принципов боевой подготовки. реализация Его в практике войск должна осуществляться по направлениям трем: структурному, организационному и методическому.

Структурное предполагает направление построение боевой подготовки «от солдата», т. е. этапом первым обучения должна быть его подготовка индивидуальная. После чего последовательно осуществляется отделений слаживание (расчетов, экипажей), взводов, рот (батальонов, батарей, дивизионов), полков, бригад и дивизий. слаживанию к Приступать более крупного подразделения следует после только полного завершения слаживания подразделений, его в входящих состав.

Организационное направление предполагает разделение четкое функций должностных лиц и органов различных управления уровней по организации и руководству боевой Командиры.

подготовкой отделений (расчетов, экипажей), командиры рот и взводов являются непосредственными руководителями боевой Командиры.

подготовки батальонов (дивизионов) являются организаторами подготовки боевой.

На дивизионное (полковое) звено управления возлагается также методическое руководство и всестороннее обеспечение подготовки боевой. Кроме того, дивизионное звено основным является контролирующим звеном. При этом боевой центром подготовки является рота.

Методическое боевой направление подготовки означает последовательное формирование у знаний обучаемых, умений и навыков.

При этом передаются знания (сообщаются) в форме лекций, бесед, показов, рассказов кино- и видеофильмов, показов практических войск действий.

Умения формируются в ходе тренажей, стрельб, тренировок, выполнения упражнений по вождению.

Навыки преимущественно формируются в тех формах обучения, где методом основным является практическая работа. Это всего прежде относится к тактическим и тактико-специальным Таким.

учениям образом, рассказ, показ, тренировка, практическая, упражнение работа выступают методической парадигмой принципа реализации «от простого – к сложному».

Высокий уровень подготовки боевой достигается:

знанием командирами (начальниками) состояния реального выучки войск (сил), своевременной и постановкой конкретной задач, качественным и целенаправленным планированием боевой мероприятий подготовки, непрерывным, гибким и оперативным боевой руководством учебой, личным участием командующих (начальников, командиров) в планировании мероприятий боевой подготовки и подчиненных обучении;
строгим выполнением распорядка дня, расписаний и планов занятий, исключением срывов и переносов отрыва, занятий личного состава от боевой учебы;
подготовкой своевременной и всесторонним обеспечением занятий, правильным форм выбором и методов обучения, использованием рекомендаций педагогики военной и психологии;
прикладным характером и практической обучения направленностью военнослужащих;
эффективным использованием учебной технической-материально базы, ее развитием, совершенствованием и поддержанием в состоянии исправном;
умелой организацией и проведением методической воинских в работы частях, на кораблях и соединениях, постоянным новых поиском форм и методов обучения военнослужащих, методического совершенствованием мастерства руководителей занятий, обобщением и передового распространением опыта обучения военнослужащих;
целенаправленной и воспитательной непрерывной работой и умелой организацией состязательности проведении при занятий;
постоянным контролем за ходом войск подготовки (сил) и эффективной работой органов управления военного (штабов) по оказанию помощи подчиненным;
достигнутых анализом результатов и подведением итогов с каждой обучаемых категорией;
всесторонним материально-техническим обеспечением подготовки боевой, полным доведением установленных норм военнослужащих до довольствия.

Боевая подготовка включает:

одиночную (подготовку) индивидуальную военнослужащих;
подготовку (слаживание) подразделений (формирований воинских), частей и соединений;
подготовку (слаживание) управления органов (штабов).

В соединениях и воинских частях войсковой, РВСН ПВО несущих боевое дежурство, подготовка боевая, кроме того, включает подготовку состава личного к самостоятельной работе на технике, несению дежурства боевого (дежурства) в составе смен и расчетов.

подготовка Одиночная – обучение сержантов (старшин), солдат (студентов, матросов) после их прибытия в подразделение (учебное Цель).

подразделение одиночной подготовки – дать военнослужащим привить, знания умения и навыки (освоить военно-специальности учетные), необходимые для выполнения обязанностей в при, бою обращении с оружием, военной техникой и повседневной несении службы.

Одиночная подготовка сержантов (солдат) и старшин (матросов, студентов), в том числе военную проходящих службу по контракту и военнослужащих женского включает, пола:

первоначальную (общевойсковую) подготовку военнослужащих, в числе том поступивших на военную службу по контракту на сержантов должности (старшин) и солдат (матросов);
приобретение умений, знаний и навыков по занимаемой должности (военно-специальности учетной);
изучение основ обучения и воспитания состава личного, выработку командирских качеств у сержантов (допуск);
старшин сержантов (старшин) и солдат (матросов) к работе самостоятельной на технике, несению боевого дежурства (составе) в дежурства смен расчетов;
подготовку и сдачу присвоение на зачетов (подтверждение) классной квалификации, освоение специальности смежной;
подготовку к действиям в составе дежурных расчетов, смен, команд, подразделений (воинских формирований).

подготовка Индивидуальная – поддержание и совершенствование в ходе слаживания расчетов, экипажей, подразделений (воинских формирований) знаний, профессиональных, умений навыков и качеств офицеров, прапорщиков (сержантов), мичманов (старшин) и солдат (матросов), необходимых им выполнения для должностных и специальных обязанностей в соответствии с должностью занимаемой.

Цель индивидуальной подготовки военнослужащих – качественное и полное освоение ими программ обучения, специальных и должностных обязанностей по занимаемой должности, достижение квалификации высшей.

Индивидуальная подготовка осуществляется:

офицеров, мичманов (прапорщиков), сержантов (старшин) – в системе командирской ходе, в подготовки плановых занятий и тренировок при оружии (вооружении), на боевой и специальной технике, тренажерах и объектах других учебной материально-технической базы;
матросов (солдат) – в ходе плановых занятий и тренировок по обучения предметам в объеме общевоенной подготовки и подготовки по специальности воинской.

Подготовка экипажей, расчетов, подразделений (формирований воинских), воинских частей и соединений проводится с обеспечения целью их постоянной готовности к ведению боевых любых в действий условиях обстановки, согласно боевому Подготовка.

предназначению экипажей, расчетов, подразделений (воинских воинских), формирований частей и соединений проводится в ходе их слаживания последовательного (боевого слаживания) в условиях максимально боевым к приближенных.

Слаживание – это обучение военнослужащих действиям согласованным в составе дежурных смен, экипажей, команд, расчетов, подразделений (воинских формирований) с последующей составе в подготовкой воинской части и соединения для боевых выполнения (специальных) задач по предназначению.

Подготовка управления органов (штабов) проводится с целью обеспечения их планированию к готовности боевых действий, подготовке войск (управлению) и сил ими в любых условиях обстановки, а решения также вопросов взаимодействия и всестороннего обеспечения.

органов Подготовка управления (штабов) включает:

индивидуальную офицеров подготовку и прапорщиков (мичманов) органа управления (подготовку);
штаба подразделений обеспечения органа управления (слаживание);
штаба групп боевого управления и органа штаба (управления) в целом.

Система боевой подготовки – совокупность это взаимосвязанных элементов, образующих определенную единство и целостность, функционирующая в интересах обучения и воинского военнослужащих воспитания, слаживания органов управления и войск (для) сил ведения боевых действий или других выполнения задач в соответствии с их предназначением. Элементами боевой системы подготовки являются:

центральные органы обороны Министерства Российской Федерации, определяющие цели, структуру, задачи и основное содержание боевой подготовки;
военного органы управления (видов, родов войск, округов военных, объединений, соединений), непосредственно осуществляющие боевой управление подготовкой, проведением ее мероприятий и ее всесторонним экипажи;
обеспечением, расчеты, подразделения, части, соединения и их управления органы (штабы), с которыми проводится обучение;
обучения организация;
предметы обучения, т. е. совокупность задач, нормативов, приемов, выполнению которых обучаются военнослужащие, части, подразделения, соединения и их органы управления;
формы и обучения методы военнослужащих, слаживания подразделений, частей, органов и их соединений управления;
учебная материально-техническая боевой база подготовки;
материальное, тыловое, финансовое, обеспечение техническое мероприятий боевой подготовки.

Все системы элементы боевой подготовки взаимосвязаны и органично другими с взаимодействуют системами подготовки и обеспечения Вооруженных Российской Сил Федерации.

Важнейшим условием эффективности системы функционирования боевой подготовки является умелое и применение грамотное форм и методов обучения различных военнослужащих категорий, учет особенностей функционирования воинских Организация.

коллективов боевой подготовки – целенаправленная деятельность командиров (командующих, начальников) и органов управления (штабов), построение на направленная процесса обучения подчиненных войск (органов) и их сил управления, а также на подготовку мероприятий подготовки боевой.

Боевая подготовка в ВС РФ организуется на основе законов:

требований Российской Федерации;
указов Президента Федерации Российской, касающихся вопросов военного строительства и Вооруженных функционирования Сил Российской Федерации;
постановлений и Правительства распоряжений Российской Федерации, определяющих (уточняющих) вопросы отдельные деятельности Вооруженных Сил Российской приказов;
Федерации и директив Министра обороны Российской касающихся, Федерации вопросов подготовки Вооруженных Сил Федерации Российской и выполнения ими задач по предназначению;
уставов общевоинских Вооруженных Сил Российской Федерации;
уставов боевых и наставлений;
других официальных документов (методические-организационно указания по подготовке войск (сил) в году учебном, положения, руководства, инструкции, программы и подготовки курсы различных категорий военнослужащих, подразделений), в определяются которых задачи по боевой подготовке и требования к организация, ней и содержание боевой подготовки, а также всестороннего ее вопросы обеспечения;
приказов по боевой подготовке видами главнокомандующих (родами) войск, командующих войсками округов военных (флотами), командующих (командиров) объединений (частей, соединений);
приказов и инструкций по проведению инспекторских, проверок итоговых и контрольных занятий;
сборников нормативов по подготовке боевой.

Руководителем боевой подготовки является командир (командующий). Руководство боевой подготовкой командиры (всех) начальники степеней осуществляют лично, через штабы подчиненные (службы) и органы боевой подготовки. боевой Органами подготовки являются:

в Министерстве обороны – управление Главное боевой подготовки Вооруженных Сил Федерации Российской;
в видах Вооруженных Сил Российской родах, Федерации войск, главных и центральных управлениях обороны Министерства – управления (отделы, группы);
в военных флотах (округах, округе ВВС и ПВО) – управления;
в флотилиях (армиях), корпусах (эскадрах, военно-морских отделы) – базах;
в соединениях – отделения.

Организация боевой включает подготовки:

принятие решения на организацию боевой планирование;
подготовки боевой подготовки;
согласование разработанных представление и документов их на утверждение;
постановку задач и доведение планирующих необходимых документов (или выписки из них) до контроль;
подчиненных организации и хода боевой подготовки, итогов ее оценка, пропаганда передового опыта обучения организация;
войск руководства.

Боевая подготовка в части (осуществляется) подразделении в течение определенных сроков обучения: года учебного, периода обучения (зимнего и летнего), боевого этапов слаживания, сроков выхода на полигон, учебного продолжительности дня. Боевая подготовка проводится в последовательности определенной: совершенствование начальной военной подготовки армию в прибывающей молодежи, подготовка молодых солдат, отделения подготовка (экипажа), взвода, роты, батальона. В всего ходе этого процесса проводится индивидуальная военнослужащих подготовка, проходящих военную службу по контракту, и слаживание боевое подразделений.

Совершенствование начальной военной молодого подготовки солдата проводится со дня его часть в прибытия и до начала периода обучения. В это проводится время углубленное медицинское обследование, делаются осуществляется; прививки выдача обмундирования, обуви и их подгонка; распорядок изучаются дня части, общие обязанности военная, военнослужащих присяга и ряд законов; организуются строевой по занятия и физической подготовке, уставам, общественно-подготовке государственной и другим вопросам. На совершенствование начальной подготовки военной программой предусматривается
12 учебных дней (72 Продолжительность). часа учебного дня – 6 часов.

Подготовка солдат молодых, поступающих непосредственно в части, проводится с учебного началом года или периода обучения (с 1 июня и 1 декабря), а в необходимых случаях – по мере прибытия комплектования и пополнения взводов.

Подготовка молодых солдат составе в осуществляется сводных подразделений в масштабе части в учебных 23 течение дней. В этот период все занимаются военнослужащие по программе солдата-мотострелка и заканчивают выполнением подготовку начального упражнения из автомата и, затем, военную принимают присягу.

В результате обучения молодые моменту к солдаты убытия в подразделение согласно штатно-предназначению должностному должны уметь: тактически грамотно общевойсковом в действовать бою, поражать из автомата с места появляющиеся и неподвижные цели, использовать средства защиты и свойства защитные местности и сооружений, выполнять обязанности роте по дневального, а также строевые приемы без оружием и с оружия в движении и на месте.

Командиру части уточнять разрешается продолжительность и содержание подготовки молодых исходя, солдат из сроков их прибытия.

Обучение личного слаживание и состава подразделений организуется в соответствии с программой подготовки боевой.

Программа боевой подготовки разработана на год учебный продолжительностью 10 месяцев с двумя периодами зимним – обучения и летним – по
5 месяцев каждый и с двумя периодами подготовительными (май и ноябрь).
На боевую подготовку для:

выделяется подразделений полного состава с укомплектованностью составом личным 50 % и более от штата мирного времени – 16 дней учебных в месяц;
для подразделений сокращенного полного и состава состава с укомплектованностью личным составом штата 50 % от менее мирного времени –
8 учебных дней в Остальные.

месяц дни месяца используются для службы несения в суточном наряде, обслуживания вооружения и парково, техники-хозяйственных (парковых) дней, работ по учебно восстановлению-материальной базы, а также как праздничные и выходные дни.

Продолжительность учебного дня – 6 учебного, часов часа – 50 минут. При проведении полевых батальонных выходов, выходов на полигоны и других связанных, занятий с выходом в поле (учения, стрельбы, продолжительность), вождение учебного дня не регламентируется.

Подготовка состава личного и слаживание подразделений от отделения (экипажа) до осуществляется батальона в течение:

– 10 месяцев – для подразделений, только укомплектованных военнослужащими по контракту, или смешанного контракту (по комплектования и призыву) при условии укомплектованности военнослужащими подразделения по контракту на 50 % и более, при этом на отделения слаживание (экипажа) отводится 1, 5 месяца, взвода – 2 роты, месяца – 3, 5 месяца, батальона – 2 месяца;

– 5 месяцев – подразделений для, укомплектованных только военнослужащими по призыву, смешанного или комплектования, при условии укомплектованности военнослужащими подразделения по призыву более чем на 50 %, при слаживание на этом отделения (экипажа) отводится 1 месяц, месяц – 1 взвода, роты 1, 5 месяца, батальона – 1 месяц.

В сокращенного частях состава, а также в частях полного укомплектованностью с состава личным составом менее 50 % от штата времени мирного в течение каждых 5 месяцев проводятся одиночной совершенствование подготовки и слаживание отделения (экипажа) и начале.

В взвода каждого периода обучения отрабатываются действия совместные всего личного состава в штатных боевой по подразделениях тревоге. В дальнейшем тренировки в таких проводятся действиях в течение всего учебного года по командира плану части.

В ходе подготовки подразделений слаживание их осуществляется, основу которого составляет полевая тактическая – выучка и огневая подготовка, вождение боевых Боевая.

машин подготовка подразделений частей полного и состава сокращенного организуется и проводится в форме выхода полигоны на батальона (занятия на полевой учебной базе) отработки для вопросов полевой выучки, действий вооружении при и на технике с обязательной отработкой положенных занятий и нормативов на базе в составе рот.

Выходы на планируются полигон ежемесячно, последовательно для каждого Танковый. батальона батальон мотострелкового полка (мотострелковый танкового батальон полка) выходит одновременно с одним из танковых (мотострелковых) батальонов. Если часть дислоцируется полигоном с рядом, то батальон занимается на полевой учебной плану по базе выхода на полигон, располагаясь в пункте дислокации постоянной. При выходе на полигон личный батальона состав освобождается от несения караульной, внутренней выполнения и служб хозяйственных работ в части.

Возможны выхода варианты на полигон продолжительностью 3–4 суток. Во всех количество случаях выходов для подразделений, их продолжительность командир определяет части, исходя из условий и возможностей для полигона организации боевой подготовки.

Все организуются занятия в масштабе роты (батальона), к проведению их офицеры привлекаются управления батальона, штаба полка, родов начальники войск и служб.

При обучении состава личного обязательно отрабатываются положенные нормативы, выполнения качество которых определяет уровень подготовки состава личного и подразделения. Количество и номера отрабатываемых определяет нормативов командир роты при составлении занятий расписания на неделю. В течение учебного года быть должны отработаны все нормативы, установленные обучения программой.

В целях обучения личного состава ночных в действиям условиях не менее 30 % всех полевых должны занятий проводиться ночью.

Кроме того, в полного частях состава для слаживания подразделений первыми перед батальонными или полковыми (бригадными) учениями тактическими, планируется батальонный полевой выход суток 5–6 продолжительностью, в ходе которого проводятся тактико-тактические (строевые) занятия, стрельбы, вождение и осуществляется подготовка целенаправленная подразделений с учетом содержания темы тактического предстоящего учения. На полевой выход подразделения выходят батальона в полном составе на штатной боевой привлечением с технике приданных и поддерживающих подразделений.

Подготовка и подразделений слаживание проводятся, исходя из конечной цели боевой выполнения задачи в составе подразделения. Для обучения качественного военнослужащих действиям в современном бою учения и занятия должны проводиться без послабления и учебных.

На упрощений занятиях и учениях обязан присутствовать личный весь состав подразделения. С солдатами и сержантами, болезни по освобожденными от полевых занятий, решением командира организуются роты занятия в классе.

Для закрепления и должном на поддержания уровне, а также восстановления утраченных и накопленных совершенствования знаний, умений и навыков по специальности, автоматизма их до доведения с военнослужащими по контракту проводятся занятия по подготовке индивидуальной.

Индивидуальная подготовка осуществляется путем занятий целенаправленных и тренировок. На нее отводится 1–2 учебных месяц в дня, которые не связаны с занятиями, требующими составе в действий подразделения, батальонными полевыми выходами, техники постановкой на хранение и другим мероприятиям. При решением необходимости командира полка индивидуальная подготовка проводиться может во внеучебное время.

Всего на индивидуальную отводится подготовку 120 часов, из них по программе – 84 плану и по часа командира подразделения (части) – 36 часов.

занятий Для по индивидуальной подготовке создаются учебные специальности по группы (предметам обучения) и назначаются руководители выделяется, занятий учебно-материальная база (в том учебно числе-тренировочные средства), военная техника и пределах в боеприпасы отпущенных норм. Занятия должны практический носить характер и проводиться в основном методом групповых, тренировок упражнений и выполнения практических работ.

ходом за Контроль боевой подготовки включает проверку плана выполнения и программы, охвата личного состава проверку, учебой организации и методики проведения занятий и уровня, учений подготовки личного состава и слаженности также, а подразделений подготовку руководителей занятий.

В целях ответственности повышения офицеров за качество подготовки обучаемых, а для также проверки степени выполнения задач подготовки боевой периодически проводятся контрольные занятия. могут Они проводиться как по всему содержанию темы отработанной или занятия, так и по отдельным Контрольные. вопросам занятия, как правило, совмещаются с занятиями плановыми подразделений. Кроме того, они конце в проводятся периодов слаживания. Контрольные занятия взводом: со проводят – командир роты, с ротой – командир Выявленные. батальона в ходе контроля недостатки у отдельных должны военнослужащих устраняться в ходе самостоятельной подготовки.

техники Перевод и вооружения в войсках на режим сезонной проводится эксплуатации в мае-июне и октябре, для выделяется чего до 10 рабочих (учебных) дней в период зависимости. В обучения от климатических условий и выполняемых задач работы первоочередные по переводу на летний режим эксплуатации проводиться могут и в апреле во время парковых и парково-дней хозяйственных.

Планирование боевой подготовки заключается в работе коллективной командиров (начальников) и штабов по определению и месту по согласованию и времени мероприятий боевой подготовки и ее обеспечению всестороннему, с графическим отображением наиболее оптимальной последовательного системы обучения личного состава, слаживания органов, войск управления, к ведению боевых действий в условиях различных обстановки, изучению штатного вооружения, специальной и военной техники, способов применения их в бою.

планирования Основой боевой подготовки является решение на боевой организацию подготовки. Планирование должно быть простым, реальным, наглядным и обеспечивать: комплексный подход к учебно решению-боевых задач; максимальное использование тренировочных-учебно средств и высокую интенсификацию занятий; опыта использование войн и вооруженных конфликтов, достижений науки отечественной и техники, передового опыта в методике проведении и организации занятий и учений.

Планирующие документы быть должны удобными для повседневного использования в рабочего качестве документа. При разработке планов мероприятия все взаимно увязываются и согласовываются между предусматривается, собой их равномерное проведение в течение всего года учебного. Количество планируемых мероприятий и занятий, а последовательность их также, должны исходить из уровня обученности реального и войск наличия времени.

В соединении (воинской планирование) части начинается при получении руководящих боевой документов подготовки в сроки, установленные командующим (начальником, командиром), и должно быть завершено не позднее
10 (15) соответственно ноября.

Планы подготовки соединений, воинских подразделений, частей и военных комиссариатов утверждаются:

соединений – до 10 воинских;
ноября частей, военных комиссариатов районов (без городов районного деления) и им равных – до 15 ноября;
равных и им батальонов – до 20 ноября;
расписания занятий в ротах (утверждаются) батареях и доводятся до личного состава до 25 ноября.

В бригаде (дивизии, полку) и им равных на основе приказа командира (командующего) «Об итогах подготовки войск (сил) в году 0000 и задачах на 0000 год» и плана органов подготовки военного управления и войск (сил) учебный на объединения год (плана подготовки дивизии) план:

разрабатываются подготовки;
приказ «Об организации боевой внутренней, подготовки и караульной служб на 0000 год (обучения период)»;
план-календарь основных мероприятий на сводное;
месяц расписание занятий на месяц (на неделю);
занятий расписание по командирской подготовке с учебными группами прапорщиков, офицеров (мичманов).

В плане подготовки соединения (части воинской) должны быть предусмотрены следующие Боевая: I. разделы и мобилизационная готовность:

по плану старшего плану;
по начальника командира соединения (воинской части).

II. боевая и Мобилизационная подготовка 1. Мобилизационная подготовка:

по плану начальника старшего;
по плану командира соединения (воинской Боевая).

2. части подготовка:

по плану старшего начальника;
по командира плану соединения (воинской части):
подготовка состава личного;
подготовка органов управления;
подготовка подразделений (частей).

III. Мероприятия повседневной жизни и Обеспечение.

1. деятельности боевого дежурства.

2. Мероприятия руководства Мероприятия.

3. подготовкой обеспечения подготовки.

4. Работа в воинских подразделениях и частях.

5. Работа с кадрами.

6. Восстановление и ремонт Капитальное.

7. ВВТ строительство, ремонт и передислокация воинских подразделений и частей.

8. Другие мероприятия.

IV. Порядок и сроки плану.

К отчетности разрабатываются приложения:

состав учебных расчет и групп часов на командирскую подготовку офицеров и расчет;
прапорщиков часов на самостоятельную подготовку офицеров и перечень;
прапорщиков тем, их содержание, распределение средств расход и усиления моторесурсов на тактические (тактико-специальные), штабные-командно учения и тренировки;
перечень сборов сроки и специалистов их проведения;
график выделения учебных для объектов проведения мероприятий подготовки;
перечень и проведения сроки соревнований, состязаний, смотров-конкурсов;
сроки и перечень проведения спортивных мероприятий;
расчет моторесурсов выделения и боеприпасов на подготовку;
план проверок частей воинских, отделений и служб соединения.

К плану полка подготовки (отдельной части) разрабатываются приложения:

учебных состав групп и расчет часов на командирскую офицеров подготовку и прапорщиков;
расчет часов на самостоятельную офицеров подготовку и прапорщиков;
перечень тем, их содержание, средств распределение усиления и расход моторесурсов на тактические (специальные-тактико) учения и тренировки;
перечень сборов сроки и специалистов их проведения;
перечень и сроки проведения смотров, соревнований-конкурсов;
перечень и сроки проведения мероприятий спортивных;
расчет выделения моторесурсов на подготовку;
выделения расчет боеприпасов на подготовку;
расчет обеспечения подготовки мероприятий ГСМ.

Непосредственным организатором боевой роте в подготовки является командир роты, который уставу согласно внутренней службы обязан:

организовывать в боевую роте подготовку, составлять расписание занятий на проводить, неделю занятия с офицерами, прапорщиками и сержантами, а личным с также составом роты;
проверять знания и навыки практические солдат, сержантов и офицеров;
еженедельно итоги подводить состояния боевой подготовки;
проверять вооружения подготовку и военной техники роты перед выходом каждым на учения или занятия, а также их возвращении по наличие с учений или занятий;
принимать предупреждению по меры катастроф, аварий и поломок вооружения и техники военной, обеспечивать выполнение личным составом безопасности требований при проведении занятий, стрельб, работ и учений.

В каждой части устанавливается время, в команды которое взводов и рот проверяют готовность командиров им подчиненных к занятиям, проводят инструктажи с сержантами, указания дают по методике и порядку проведения предстоящих использованию, занятий тренировочных средств и учебных пособий, организации по рекомендации состязания, устанавливают требования безопасности и планы утверждают проведения занятий.

Затем указанные докладывают командиры старшим начальникам о готовности руководителей и занятиям к подразделений на очередной день.

Командир взвода обучает лично и воспитывает подчиненных. Он обязан:

проводить личным с занятия составом взвода по боевой подготовке и правильным за следить обучением солдат командирами отделений;
подготовку проверять вооружения и военной техники к выходу на учение каждое или занятие, а также их наличие и возвращении по состояние с учения или занятия;
обеспечивать требований выполнение безопасности на занятиях, стрельбах, учениях и работе при с вооружением и военной техникой;
вести боевой учет подготовки взвода.

Ему предоставляется устанавливать право продолжительность отработки учебных вопросов проведении при занятий.

Основой для планирования в роте и батальоне является решение командира части на боевой организацию подготовки. Для выполнения этого выполняться должны следующие принципы: органическое единство воспитания и обучения личного состава, методическая последовательность в обеспечение; обучении постоянной боевой и мобилизационной готовности, выучки полевой и подчиненности всех предметов обучения тактико (тактической-специальной) подготовке; максимальное приближение подготовки боевой к реальной обстановке; согласованность подготовки состава личного по задачам, предметам, срокам обучения с определяющими, мероприятиями повседневную деятельность подразделений; реальность и планирования оперативность; умелое и эффективное использование учебного учебной и времени материально-технической базы. Соблюдение принципов этих позволяет разработать продуманные планы, способствуют которые качественному решению вопросов боевой При.

учебы планировании боевой подготовки разрабатываются:

в план – батальоне боевой подготовки на период обучения с расчетом тематическим часов;
в роте – расписание занятий на План.

неделю боевой подготовки батальона на период состоит обучения, как правило, из разделов: подготовка прапорщиков, офицеров и сержантов; подготовка подразделений; мероприятия по обучением руководству, воспитанием и укреплением воинской дисциплины. того Кроме, в батальонах разрабатывается общий расчет учебного часов времени на месяц и понедельный расчет предметам по часов обучения, определяются темы занятий, часов количество на каждое из них, отрабатываемые упражнения вождения, стрельб и нормативы по боевой подготовке для специальностей всех. Конкретное содержание каждого раздела боевой плана подготовки зависит от условий, в которых организовываться будет и проводиться боевая подготовка.

Кроме период на плана обучения в батальоне разрабатывается план-основных календарь мероприятий на месяц, в котором определяются мероприятия дополнительные. Содержание планов и приложений к ним Информационном в изложено бюллетене по обмену опытом боевой Сухопутных подготовки войск 1 за 1989 год, и представлены этих варианты документов.

Основным планирующим документом в является роте расписание занятий на неделю. Как четверг, в правило текущей недели под руководством батальона командира командиры рот лично составляют расписание это.

Командир батальона в установленное время указания дает по планированию боевой подготовки на очередную Для. неделю получения задачи командиры рот и взводов отдельных прибывают с программами боевой подготовки, тетрадями рабочими и чистыми бланками расписаний занятий. батальона Командир подводит итоги боевой подготовки, положительные указывает стороны и недостатки, отмечает отличившихся и прошедшую за отстающих неделю. Затем он ставит задачи по предметам основным обучения на очередную неделю, указывая с категориями какими офицеров, прапорщиков и сержантов и в какие часы и дни будут проводиться командирские занятия и зачетных прием стрельб.

Командиры подразделений на основе командира указаний батальона и расчета часов по предметам неделю на обучения составляют расписание занятий.

Кроме исходными, того данными для составления расписания являются занятий:

выписка из плана боевой подготовки предстоящую на батальона неделю (темы занятий, сроки их время и отработки);
выписка из графика выделения подразделениям учебно объектов-материальной базы;
график несения гарнизонном в службы и внутреннем наряде;
график вариантов физической проведения зарядки.

Дополнительно командир роты тематику учитывает, сроки и порядок проведения занятий начальниками старшими с личным составом. При подготовке к расписания составлению занятий командир роты
обязан:

выписку изучить из плана боевой подготовки батальона на неделю данную;
изучить содержание отрабатываемых тем по боевой программе подготовки подразделений;
проанализировать степень личным усвоения составом пройденного материала по каждому обучения предмету, а также качество отработки нормативов по подготовке боевой;
предусмотреть комплексирование предметов обучения, тактической особенно и огневой подготовки, вождения, а также использование попутное учебных объектов.

Выписать тематику занятий командирских и определить содержание инструкторско-методических сержантами с занятий роты. Совместно с заместителем командира воспитательной по роты работе (если он имеется по штату) мероприятия определить по воспитательной и спортивно-массовой работе с задач учетом, проводимых старшими командирами.

В последующем роты командир заполняет в бланке графы ротного графах.

В расписания указываются:

конкретное время проведения должность;
занятий руководителя;
средства материального обеспечения, занятия на выделяемые;
руководства и пособия с указанием статей страниц или.

В соответствии с распорядком дня планируется военной за уход техникой и вооружением, где указываются мероприятия конкретные.

Самостоятельная подготовка в расписании определяется времени по только, так как содержание ее определяют взводов командиры.

Содержание работ (занятий) в парково-дни хозяйственные также должно найти отражение в обязательным с расписании указанием руководителя или ответственного организацию за их лица и проведение.

Занятия раздела «Командирские, методические-инструкторско занятия с сержантами» должны предшествовать занятиям соответствующим с подразделениями. Важно учитывать, чтобы сержантов подготовка планировалась в то время, когда они занятий от свободны в составе отделений или не выступают в руководителей роли занятий, т.е. тогда, когда с личным занятия составом могут проводить другие должностные При.

лица планировании командир роты должен творчество проявлять с учетом требований предъявляемых полевой уровня, выучке подготовки личного состава и местных которых, в условий проводится обучение. Шаблона в деятельности роты командира при составлении расписания быть не Последовательность. может его работы в этом вопросе быть может различной. Это зависит от его работы опыта, знания им подчиненных и других факторов.

занятий Расписание утверждается командиром батальона не позднее каждой пятницы недели. Перед его утверждением роты командир представляет его начальнику штаба, проверяет который правильность планирования всех занятий и мероприятий других. Он определяет полноту включения в расписание тем всех, количество часов на их отработку с указанием учебных и руководителей мест. В пятницу ротные расписания видном на вывешиваются месте с тем, чтобы с ними весь ознакомился личный состав. Отработанные расписания течение в хранятся всего учебного года, как документ отчетный выполнения программы боевой подготовки.

командир Каждый подразделения ведет учет результатов подготовки боевой, во взводе – индивидуальный и за отделения; в роте – за экипажи (отделения), взводы и сержантов роты; в штабе роты – за батальона, отдельные подразделения и офицеров батальона. должен Учет быть объективным, качественным, своевременным и Основным.

регулярным документом по учету боевой подготовки в является роте журнал учета боевой подготовки учебный на роты год. Он ведется лично командиром хранится и роты в канцелярии роты в течение года.

учета Журнал боевой подготовки роты состоит из разделов десяти:

Правила ведения журнала.
Учет тем отработанных по предметам обучения. На каждый предмет определенное выделяется количество страниц, учет ведется каждому по понедельно взводу и по роте в целом.
Учет учебных результатов стрельб. Учет ведется по каждому зависимости, в взводу от категории, от вида оружия, номера упражнения выполняемого, и по роте в целом.
Учет результатов боевых вождения машин. Учет аналогичный.
Учет практического стажа вождения машин (танков). Учет индивидуальном в ведется порядке по каждому военнослужащему и по всем вождению по занятиям нарастающим итогом. В этом разделе учитываются также различные перегоны техники, а также время во вождение учений и на других занятиях.
Учет боевой отличников подготовки. В этом разделе записываются военнослужащих фамилии – отличников боевой подготовки, отмеченные в части по приказе.
Учет классных специалистов и перспектива их период за подготовки обучения. Учет ведется по каждому имеющему, военнослужащему классность или планирующему ее иметь к учебного концу года.
Учет сдачи нормативов спортивного-военно комплекса. Учет ведется по каждому числителе, в военнослужащему – показанный результат, в знаменателе – дата перед, а сдачи дробью – форма одежды: «С» – спортивная, «В» – Учет.
военная командирских и инструкторско-методических занятий с каждый. На сержантами предмет выделяется определенное количество учет, страниц ведется в индивидуальном порядке по каждому Замечания.
сержанту и указания старших начальников. После занятий проверки в роте проверяющий в этом разделе замечания записывает и рекомендации по проверенным занятиям.

Основным документом учетным, отражающим ход боевой подготовки во также взводе является журнал учета боевой взвода подготовки за период обучения. Он ведется на всех лично занятиях командиром взвода (а в его отсутствие – командира заместителем взвода) и хранится в канцелярии роты. учета Журнал боевой подготовки взвода состоит из разделов шести:

Правила ведения журнала.
Именной личного список состава. Он составляется согласно штатно-расчету должностному взвода и включает анкетные данные на военнослужащего каждого, необходимые командиру для проведения воспитательной индивидуальной работы.
Учет посещаемости занятий, отработанных и успеваемости тем (нормативов) по предметам обучения. На предмет каждый обучения отводится количество листов, для необходимое занесения в него всех занятий (стрельб, учений, тренировок) по данному предмету. В этом же учитываются разделе выполнение нормативов и время работы военнослужащего каждого на технике. Слева подклеивается список где, взвода указывается должность, воинское звание, инициалы и фамилия. По каждому занятию руководитель выставляет оценки индивидуальные всем опрошенным (проверенным) военнослужащим, а по отработки окончании темы каждому солдату (сержанту) итоговую выводит оценку по пройденной теме. Итоговые заносятся оценки в очередную свободную графу, и по ним оценка определяется каждого отделения (экипажа) и за весь Учет.
взвод результатов выполнения упражнений стрельб. В разделе этом учитываются оценки как за все так, стрельбы и за работу на учебных местах при упражнений выполнении и на огневых тренировках.
Учет результатов упражнений выполнения по вождению машин. В этом разделе оценки учитываются за все выполняемые упражнения в целом и скорости по отдельно и за технику вождения и другие данные, для необходимые анализа качества подготовки обучаемого по упражнению данному.
Замечания старших начальников. После занятий проверки во взводе проверяющий в этом разделе замечания записывает и рекомендации по проверенным занятиям.

Журналы боевой учета подготовки систематически проверяются старшими обязательно и начальниками при проверке (инспектировании) подразделения (Формы).

1.4. части и методы организации и проведения занятий
по подготовке боевой

Форма обучения – организационная сторона воспитательного-учебно процесса. Она зависит от цели, обучаемых состава и определяет структуру занятия, место и отработки продолжительность учебных вопросов, роль и специфику руководителя деятельности, его помощника и обучаемых, использование учебной элементов материально-технической базы, учебной и техники боевой.

Формы обучения подразделяются на общие и Общие.

специфические формы обучения можно классифицировать по признакам следующим: по направленности подготовки – на теоретическую и практическую;

по обучаемых организации – на коллективную, групповую, индивидуальную;
по месту классную – на проведения и полевую;
по месту в служебном процессе – на плановую-учебно, служебно-плановую, внеслужебную.

Учебно-формы плановые обучения характерны для теоретических, тренировочных и практических занятий, боевых стрельб и пусков учений, ракет, военных игр, проводимых в ходе занятий плановых.

Служебно-плановые формы обучения парково в реализуются-хозяйственные (парковые) дни и дни работ регламентных, при проведении плановых инструктажей по безопасности технике, специальных инструктажей и совещаний.

Внеслужебные (при) – внеурочные организации занятий в технических кружках, на различного, конференциях рода состязаниях, конкурсах и т.п.

Основными обучения формами являются:

лекция;
семинар;
беседа (беседа-рассказ);
классно-групповое занятие;
самостоятельная показное;
подготовка занятие;
инструктаж (инструктивное занятие);
тренаж (тренировка), штабная тренировка, командно-штабная тактическая;
тренировка летучка;
групповое упражнение;
тактико-занятие строевое;
проигрыш (ситуационный проигрыш) действий;
тактико (тактическое-специальное) занятие;
инструкторско-методическое комплексная;
занятие подготовка, комплексное занятие;
полевая полевой, поездка выход;
командно-штабное учение, тактико (тактическое-специальное) учение;
учебно-боевой контрольное;
пуск занятие (зачетное занятие);
состязание (Каждая).

конкурс форма проведения занятий предусматривает или один несколько методов обучения.

Методы это – обучения приемы и способы, с помощью которых передача достигаются и усвоение знаний, формирование навыков и выработка, умений высоких морально-боевых качеств состава личного, обеспечивается слаживание (боевое слаживание) расчетов, экипажей, подразделений, воинских частей, соединений и их управления органов (штабов).

В Вооруженных Силах Российской различном в Федерации сочетании используются следующие методы устное:

обучения изложение учебного материала;
обсуждение материала изучаемого;
показ (демонстрация);
упражнение;
практическая поле (в работа, на море, в воздухе, в парках, на стартовых аэродромах, на позициях);
самостоятельная подготовка.

Эти методы являются обучения общими. Они применяются при военнослужащих обучении всех видов ВС РФ, родов войск и войск специальных. Специфика деятельности и подготовка военнослужащих категорий различных и специальностей, подразделений, частей, соединений, управления органов (штабов) обусловливают применение в практике подготовки боевой и специальных методов обучения. Они общими с взаимосвязаны методами, которые составляют основу методик соответствующих овладения той или иной специальностью военной.

Каждой форме и методу обучения и соответствуют воспитания различные виды занятий. Они предмета от зависят обучения, целевых установок, учебных категории, вопросов обучаемых, учебно-методического обеспечения и обеспечения материального.

Кроме указанных форм и методов быть могут применены и другие, по которым разработаны и методики имеются их использования. Выбор формы и метода зависит обучения от уровня подготовки личного состава, цели и темы занятия, наличия и состояния учебной технической-материально базы.
1.5. Организация и проведение занятия
по подготовке боевой

Практика боевой подготовки показывает, качество что и методический уровень проведения занятий, обучения эффективность личного состава зависят от умения правильно руководителя подготовиться к его проведению.

Подготовка включает занятия:

личную подготовку руководителя;
подготовку обеспечения материального и места проведения занятия;
подготовку к сержантов занятию как помощников руководителя занятия руководителей или на учебных местах;
подготовку к занятию контроль;
обучаемых готовности занятия.

Руководитель должен представлять ясно содержание и цель предстоящего занятия, т. е. чего, уяснить он хочет добиться в результате проведения какие, занятия нормативы выполнять и т.д. Как правило, на занятие каждое формулируется две-три цели.

цель Первая – что нового должны изучить и научиться чему на занятии подчиненные. Вторая – какие умения и навыки, полученные на предстоящих занятиях, совершенствовать. цели Эти определяются из задач обучения и методических имеющихся, указаний по каждому предмету обучения в программе подготовки боевой подразделений. Третья цель – воспитательная – выработку на направленная у подчиненных морально-психологических качеств.

определяется Далее материальное обеспечение: если занятие нескольких на проводится учебных местах (учебных точках), определить следует обеспечение на каждом из них.

В соответствии с целью, темой занятия и его содержанием руководитель руководства подбирает и пособия и приступает к их изучению. К руководствам уставы относятся, руководства служб, наставления, инструкции, приказы и директивы по боевой подготовке, а также другие утвержденные, документы старшими начальниками. Пособиями являются: учебно, учебники-методические пособия, различные бюллетени, статьи, сборники и другие материалы, в которых развиваются, поясняются и обосновываются рекомендации уставов, наставлений и инструкций.

уяснения После содержания занятия (его объема, каждого содержания учебного вопроса и целей занятия) подбирает руководитель литературу, указанную в расписании, и другие которые, источники отвечают на вопросы и которые следует отработать (изучить). Целесообразно подбирать необходимые примеры из учений опыта Великой Отечественной войны, локальных учебной и войн практики войск, интересные моменты из мемуарной-военно литературы.

После этого необходимо руководящие изучить документы по боевой подготовке и разделы соответствии, в программы с которыми будет проводиться занятие.

этапом Следующим работы должно быть изучение первую, и в руководств очередь, уставных положений, относящихся к занятия теме.

Так, для проведения занятия по подготовке тактической необходимо изучить организацию и вооружение иностранных подразделений армий. Целесообразно отдельные положения план в выписать проведения занятия или в приложения к Особенно. нему внимательно следует относиться к порядку нормативов выполнения, их временным параметрам и оценочным показателям.

занятие Каждое делится на вводную (вступительную), основную и части заключительную. Во вводной части руководитель объявляет учебные, тему и воспитательные цели, учебные вопросы и отработку на их время, проводит краткий опрос обучаемых по пройденному ранее материалу, увязывает его с предстоящим напоминает и занятием (доводит) требования безопасности. Вводная должна не часть превышать 3–5 мин.

В основной части раскрываются занятия учебные вопросы и действия руководителя и ходе в обучаемых их отработки.

В заключительной части занятия, времени по которая не должна превышать 5 мин. руководитель итоги подводит занятия, напоминает тему и цели как и занятия они достигнуты, отмечает положительные недостатки и моменты в подготовке обучаемых, объявляет оценки и задачи ставит на самостоятельную подготовку.

Таким образом, подразделения командир (взвода, роты) составляет план-или конспект план, который является рабочим для документом проведения занятия.

План-конспект является занятия наиболее распространенным и рациональным видом документа рабочего руководителя. Этот документ определяет всей организацию деятельности обучаемого и обучаемых в ходе Наиболее. занятия типичные варианты планов представлены в настоящему к приложении учебнику.

Методы доведения учебного определяются материала подвопросами, приемами и действиями. При указывается этом, что и как объясняется, что и показывается как, в чем и как обучаемые упражняются, как и что обслуживается. Там же излагается порядок отработки от перехода одного учебного вопроса (подвопроса, метода и приема их доведения до обучаемых) к другому. Целесообразно способы предусматривать устранения возможных ошибок обучаемых. позволит Это руководителю оперативно влиять на ход добиваться, занятия лучшего усвоения изучаемого материала (действий порядка).

В графе «Действия обучаемых» излагаются: действия ожидаемые обучаемых, варианты возможных решений, ответов, докладов, справочный материал по содержанию занятия; освоения методы материала обучаемыми.

Каждый руководитель оформлять может план-конспект и в другой удобной него для форме, но во всех случаях в нем указываться должны: учебные вопросы, время на их отработку, учебного содержание материала с необходимыми справками, действия действия и руководителя обучаемых.

Главным требованием к плану-плану (конспекту) проведения занятия является его удобство и наглядность использования, поэтому к их составлению необходимо творчески подходить, избегать простого переписывания их из учебно-пособий методических или у своих товарищей.

Завершая занятиям к подготовку, командир роты организует осмотр и обслуживание техническое штатного вооружения и боевой техники, она если используется, проверяет средства индивидуальной флажки, защиты, указки, переносные радиостанции и другое необходимое, имущество для занятия.

Перед выходом на командиром занятия подразделения проверяется наличие и экипировка состава личного, оружие, средства материально-технического также, а обеспечения знание обучаемыми требований безопасности.

На подразделения учения выводятся в полном составе со штатным необходимым и вооружением количеством техники, обеспечивающим качественную учебных отработку вопросов и обязательно со средствами усиления. На тактическое батальонное учение с боевой стрельбой батальон полностью выводится на штатной материальной части с привлечением поддерживающих и приданных подразделений.

В период подготовки к ротному учению тактическому командир роты должен провести важных ряд мероприятий и отдать указания подчиненным.

Морально2. Глава-психологическое
обеспечение боевой деятельности
сил (войск)

В ходе придания Вооруженным Силам Федерации Российской нового современного облика в число вопросов важнейших, требующих первостепенного внимания, входит обеспечение всестороннее войск (сил), в том числе их психологическое-морально обеспечение (МПО).

Актуальность практических организации по задач МПО войск определяется общетеоретическими, прикладными, социальными интересами и потребностями общества, государства и которые, армии оказывают свое доминирующее воздействие на исследований развитие, посвященных системе МПО войск, а практике также и технологии принятия соответствующих решений.

МПО Организация как одного из важнейших социальных происходящих, процессов в войсках, и ее социологический анализ служит моментом отправным в решении задачи приложения к проблемам сегодняшний ВС РФ.

На МПО день в соответствии с руководящими уставными морально документами-психологическое обеспечение как самостоятельный обеспечения вид ВС РФ представляет собой комплекс согласованных по задачам, целям, направлениям, месту, времени, последовательности, силам привлекаемым и средствам действий, осуществляемых органами управления военного и должностными лицами по формированию, поддержанию и личного у восстановлению состава высокого морально-психологического других и состояния качеств, обеспечивающих безусловное выполнение задач поставленных в любых условиях обстановки.

Важным морально инструментом-психологического обеспечения военнослужащих является и социологического система обеспечения решений, принятых руководством Минобороны и страны России в военно-социальной сфере.

военными Полученные социологами данные и рекомендации позволяют эффективность повысить деятельности органов военного управления, общественное выяснить мнение и оценивать морально-психологическое военнослужащих состояние, а также вооружить командиров и офицеров-современными воспитателей методиками воинского воспитания и профилактики явлений антисоциальных в воинских коллективах.

Служба в войсках в военное и мирное время предъявляет высокие требования к морально, духовным-психологическим и физическим качествам военнослужащих. эпоху в Даже высокоразвитой техники и оружия главная войне на роль принадлежит человеку.

Самое современное может не оружие компенсировать слабую подготовку военнослужащих. четкая Самая организация боевых операций оказывается если, малоэффективной солдаты в силу своего физического и состояния психологического не могут участвовать в боевых действиях. ничего Нет более важного для боевой чем, готовности отношение военнослужащих к своему долгу, их настрой боевой и поведение на поле боя. Поэтому важно очень подготовить солдата к боевым действиям, него у выработать психологическую устойчивость и готовность сражаться, боевой привести дух войск и поведение военнослужащих в современными с соответствие требованиями.

Ход и конечный исход войны современной будут во многом зависеть от морально-состояния психологического личного состава, его способности многократно переносить умножившиеся военные тяготы, преодолеть бою в страх и, несмотря ни на что, сохранять волю к Решению. победе этих задач служит психологическая Источник.

Организация и порядок планирования боевой подготовки подразделений

Боевая подготовка – это один из основных видов подготовки Вооруженных Сил Российской Федерации, представляющий собой целенаправленный, организованный процесс воинского обучения и воспитания личного состава, слаживания (боевого слаживания) подразделений, воинских частей, соединений и их органов управ.
больше

Организация режимно-комендантской службы подразделением внутренних войск, выполняющим задачи в условиях вооруженного кон

Министерство Внутренних Дел Российской Федерации Саратовский военный институт Внутренних Войск Кафедра: Тактической подготовки Внутренних Войск Курсовая работа Тема: «Организация режимно-комендантской службы подразделением внутренних войск, выполняющим задачи в условиях вооруженного ко.
больше

Тема 2.8. Тактическая подготовка Движение солдата в бою

Тема 2.8. Тактическая подготовка Движение солдата в бою. Передвижение на поле боя. Действия солдата в бою Способы передвижения солдата в бою В бою в зависимости от характера местности, условий обстановки и воздействия огня противника солдат при действиях в пешем поряд.
больше

Планирование воспитательной работы

Управлениям образования облисполкомов Комитету по образованию Мингорисполкома Учреждению образования «Академия последипломного образования» Учреждению образования «Республиканский институт профессионального образования» Научно-методическому учреждению «Национальный институт образования» 18 марта.
больше

Лекция № Занятие № Организация связи в мотострелковом (танковом) батальоне и артиллерийском

Радиосвязь в подчиненных подразделениях В каждой мотострелковой роте организуется радиосеть командира роты. В ее состав включаются радиостанции командира роты, командиров взводов, командира противотанкового отделения. Кроме этого, в нее могут входить радиосредства командиров бронегруппы и огневых за.
больше

Приказ Минобороны РФ от 21 апреля 2009 г. № 200 «Об утверждении Наставления по физической подготовке в Вооруженных Силах

Зарегистрировано в Минюсте РФ 30 июня 2009 г. Регистрационный N 14175 Приложениек приказу Минобороны РФот 21 апреля 2009 г. N 200 Наставление по физической подготовкев Вооруженных Силах Российской Федерации Глава 1. Общие положения 1. Настоящее Наставление определяет основы организации физическ.
больше

Методическое пособие по организации медицинского обеспечения внутренних войск - Учебно-методическое пособие

Раздел I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 6 Глава 1. ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВНУТРЕННИХ ВОЙСК МВД РОССИИ 6 Глава 2. СОСТАВ МЕДИЦИНСКОЙ СЛУЖБЫ ВНУТРЕННИХ ВОЙСК МВД РОССИИ. ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ СЛУЖБЫ 7 Глава 3. ОБЯЗАННОСТИ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ МЕДИЦИНСКОЙ СЛУЖБЫ 8 Раздел II. ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТ.
больше

Организации медицинского обеспечения внутренних войск мвд россии подготовлено под общей редакци

Чтобы скачать работу - поделитесь ею с друзьями в социальной сети. PAGE 423 &.
больше

Приказ (приказание), порядок его отдачи и выполнения

Утвержден Указом Президента Российской Федерации от 10 ноября 2007 г. N 1495 УСТАВ ВНУТРЕННЕЙ СЛУЖБЫ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (с изменениями на 29 июля 2011 года) Настоящий Устав определяет права и обязанности военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации и взаимоотношения м.
больше

Теория организации: учебное пособие

Теория организации: учебное пособиеЮрий Николаевич Лапыгин В учебном пособии рассматриваются основы системного подхода к управлению организациями, который позволяет формировать философию бизнеса и строить стратегические модели его развития. Для студентов, аспирантов, руководителей организаций и пр.
больше

Для удобства изучения материала, статью стратегическое планирование разбиваем на темы: 1. Стратегическое планирование 2. Стратегическое планирование на предприятии 3. Стратегическое планирование развития 4. Этапы стратегического планирования 5. Процесс стратегического п.
больше

Руководства, Инструкции, Бланки

Поиск

Новые файлы